在學習教材，看一些口語書籍的時候，Z 好能有場景設想，這樣，在出現類似場景的時候，腦中自然而然會浮現書上的例句或者對話，或者是把Z近學到的新句子實際用到生活中，都是很好的吸收方法。在教學中，對剛開始旅順學日語的同學，用這樣的方式。
旅順學日語語言歸根結底是表達思維的工具，日語從不是單靠一個人死記硬背就能學好，是需要與有當地文化背景的人進行交流，在學習語言的過程中需要“外教”，幫助學生體驗身臨其境有針對性的演練。
旅順學日語語言背后的“日式思維”傳遞工作是需要一個既了解日本文化同樣了解中國文化的中間人，以達到信息的對稱性。這些是純粹的外教教授所不能給予的。同理，語法單詞的學習也便如此。
在國內學習日語還是很有優勢的，至少日語相關的書籍、日劇、動畫等很多，而且學習日語的朋友很多，在很多日本相關的網站能找到同好，不管是日本相關都喜歡的，還是單純喜歡動漫、日劇或者音樂的，大家可以隨時交流，無論是喜好還是日語學習。
